Objectifs :

Acquérir les règles de base de la pédagogie des adultes  ainsi que les éléments techniques et méthodologiques indispensables à la construction, à l’animation
et à l’évaluation  d’une action de formation.

Contenu:

• Facteurs intervenant dans une situation de formation
  - Connaissance du public, objectifs visés
  - Etapes de l'appropriation : motivation, écoute, compréhension,
  - mémorisation, appropriation, restitution
  - Les mécanismes d’acquisition des connaissances chez l’adulte
  - Les phases de l’apprentissage
  - Le triangle pédagogique

• Conception d’une action de formation
  - Identifier les enjeux
  - Définir les objectifs opérationnels et pédagogiques
  - Définir les messages à transmettre
  - Choisir les méthodes pédagogiques et organiser la progression pédagogique
  - Elaborer les supports (transparents, power point, support stagiaire, support formateur.)

• Animation
  - Faciliter, produire, réguler
  - Identifier la typologie des apprenants
  - Susciter la participation
  - Gérer les situations délicates

• Evaluation
  - Identifier les différents types d’évaluation des acquis et les outils de l’évaluation
  - Construire des outils d’évaluation.

• Le Coaching dans la formation 
  - Comment intégrer une démarche « Coaching » dans le processus de formation, pour faciliter l’apprentissage et la mise en pratique ?

Les plus du stage:

Venez avec votre module de formation à développer : vous le construirez pendant la formation.

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